Lietuvių kalba, matematika ir fizinis ugdymas netradicinėje erdvėje

Balandžio 22 d. mokiniai dalyvavo integruotoje lietuvių kalbos, matematikos ir fizinio ugdymo pamokoje, kuri vyko netradicinėje erdvėje – lauke.

Pamokos metu mokiniai mokėsi stebėdami aplinką ir praktiškai taikydami įgytas žinias. Prie ugdymo įstaigos esančioje automobilių stovėjimo aikštelėje jie stebėjo automobilius, užsirašė jų valstybinius numerius ir atliko įvairias kūrybines bei praktines užduotis.

Iš automobilių numeriuose esančių raidžių mokiniai kūrė žodžius, taip plėsdami aktyvųjį žodyną, lavindami kalbinį mąstymą ir kūrybiškumą. Mokiniai stengėsi prisiminti kuo daugiau žodžių, taisyklingai juos užrašyti ir perskaityti. 

Matematikos žinios buvo taikomos dirbant su numeriuose esančiais skaitmenimis. Mokiniai atliko sudėties veiksmus, skaičiavo gautas sumas, tikrino atsakymus ir aptarė rezultatus. Tokiu būdu buvo lavinami skaičiavimo įgūdžiai, dėmesingumas ir gebėjimas matematines žinias pritaikyti kasdienėse situacijose. 

Gautas skaičius tapo praktine fizinio ugdymo užduotimi – tiek kartų mokiniai atliko pasirinktus fizinius pratimus. Vaikai darė pritūpimus, šuoliukus, rankų mostus ar kitus aktyvius judesius. Ši veiklos dalis suteikė daug gerų emocijų, skatino judėti ir stiprino fizinę ištvermę. 

Pamokos metu mokiniai ne tik mokėsi lietuvių kalbos ir matematikos, bet ir aktyviai judėjo, bendradarbiavo, tarėsi, padėjo vieni kitiems bei mokėsi dirbti komandoje. 

Ši integruota pamoka parodė, kad mokytis galima ne tik klasėje. Aplinkos stebėjimas, praktinės užduotys ir judėjimas padeda mokiniams geriau įsiminti mokomąją medžiagą, ugdo smalsumą, kūrybiškumą ir gebėjimą žinias pritaikyti realiose gyvenimo situacijose.